მეცხრე დღე
google ის ფორმები შევქმენით.ძალიან საინტერესო იყო ტრენინგი.
ლელა ღვანია- პროექტი ძალიან მომეწონა.ჩემი აზრით, ეს თემა განსაკუთრებით აქტუალურია დღეს.

ნინო ჩიჩუა- ისეთივე კეთილგანწყობილი თემა აქვს როგორც თვითონ არის.ძალიან საინტერესოდ უმუშავიათ.

ლია ფხალაძე ძალიან საინტერესო პრესენტაცია იყო.თემამაც ძალიან დაგვაინტერესა. ვფიქრობ ასეთი პროექტებით სწავლება ბავშვებს დააინტერესებთ და მეტი ენთუზიაზმით ისწავლიან მათემატიაკას.

ყველას კარგად უმუშავია. ინტერესი დიდი იყო.ქ.მანანამ დიდი სიყვარულით და მოთმინებით ყველაფერი გააკეთა იმისთვის რომ ჩვენთვის ყველაფერი ნათელი გამხდარიყო,რისთვისაც უგრმეს მადლობას ვუხდით. <3 <3 <3

ქ ნათიას გამოსვლამ საერთოდ დააგვირგვინა პრეზენტაციები.მან პროფესიულად წარმოგვიდგინა თავისი პერსენტაცია,რაც ძალიან საინტერესო იყო.დიდი მალობა ყველას,თქვენთან მუშობა ძალიან სასიამოვნო იყო <3

                                                              მერვე დღე
პროცედურები წავიკითხეთ.მთელი მასალა გავიხსენეთ.გადავხედეთ ჩვენს პორტფოლიოში დოკუმენტებს.კიდევ ერთხელ გადავხედეთ და გავიაზრეთ.მოვინიშნეთ პორტფელიოს ჩეკლისტში რა დოკუმენტები გვაკლდა.შეფასების რუბრიკებს წონა მივანიჭეთ.

მეშვიდე დღე
გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის სქემას.მოსწავლეთა საჭიროებების მიხედვით დავწერეთ მაგალითები .შევქმენით მოსწავლეთა თვითშეფასების ფორმა.მოდულ 6 მოსწავლეთა მხარდაჭერაში გავეცანით საინტერესო შაბლონები.გლოგზე დავამატეატ გვერდები

                                                                 მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ და გავეცანით საავტორო უფლებებს.ვიმუშავეთ pouer pointsi გავაკეთეთ სლაიდ შოუ.ჩვენი თავი წარმოვიდგინეთ მოსწავლის ადგილას.მოვიძიეთ სურათები და გადავითანეტ საქაღალდეში.ავტვირთეთ დრაივზე.

                                                       მეოთხე დღე



დღეს ჩვენ ვისაუბრეთ და შევისწავლეთ შეფასების 5 მიზანი.განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების ფორმები განვიხილეთ.შეფასების მიზნებზე ვისაუბრეთ და განვიხილეთ.განვიხილეთ თითოეული ცალ-ცალკე.

1.მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება.საჭიროებების დადგენის მიზნით გამოვიყენეთ შეფასების მეთოდი ,,ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე''შევავსე და ჩავწერე გეგმაში.დანარჩენი 4 მიზანიც შესაბამისად განვიხილეთ.ვისწავლეთ ,,Draiv" და მისი მოხმარება.დოკუმენტების შენახვა 

                                                                    დღე მესამე

1. სასწავლო პროექტის გეგმაში, სასწავლო მიზნებში შევიტანეთ ინფორმაცია სტანდარტების და ინიკატოერბის მიხედვით (ანუ მიზანი და რამდენიმე აქტივობა)
2. კითხვების დასმას
3. შინაარსობრივი კითხვები
4. ზოგადი კითხვები
5. თემატური კითხვები
6. შინაარსობრივი კითხვები განვიხილეთ
7. მიმართულების მიმცემი  საკვანძო კითხვების შევადგინეთ
8. რჩევები მივიღეთ თემატური შეკითხვების ფორმულირებისთვის
9. ნიმუშებს გავეცანით

                                                                        მეორე დღე

1. გავეცანით ერთმანეთის საპროექტო იდეებს
2. საინტერესო იყო რადგან სხვადასხვა საგანში სვადასხვაგვარად განხორციელდება
3. შესრულებული დავალება შევიტანეთ შაბლონში
4. შევარჩიეთ ისეთი შედეგები და ინდიკატორები რომელსაც მერე შევაფასებთ
5. ინდიკატორების რაოდენობა შეუზღუდავია
6. რესურსებში გავეცანით ბუკლეტების ნიმუშებს
7. ვისწავლეთ ფოტოს შაბლონში ჩასმა
8. გეგმის შაბლონის შენახვა და გაგზავნა
9. ბუკლეტის შენახვა ვისწავლეთ
10. რეფლექსიის დავალება შევასრულეთ

დღე პირველი

საინტერესო იყო ინტელის ტრენინგის პირველი დღე.ვისწავლეთ  სასცავლო კურსის ვიუერის მოხმარება, პორტფელიოს ჩეკლისტის მოხმარება ,შევქმენით საქაღალდეები,გავეცანით პროექტის გეგმის შაბლონს ,გავეცანით რომეო და ჯულიეტას პროექტის გეგმას,რაც საშუალებას მოგვცემს ჩვენი პროექტის შინაარსი უფრო საინტერესო და პროფესიული იყოს.